tamasen blog

今年度は、新型コロナウィルスの影響により、臨地での看護学実習が困難な状況となりました。特に、母性看護学実習では、お母さんと赤ちゃんを対象とする領域であり、病院における感染対策は、より厳重に行う必要があります。そのため、臨地での実習を行うことができず、学内において実習を行うことといたしました。しかし、出来る限り臨地の状況がイメージできるように、色んな工夫やご協力を頂くことにより、学内での実習を行うことができましたので、一部をご紹介いたします。

【妊娠期の理解】
通常であれば、産婦人科外来において妊婦健康診査の場面に立ち会うことができますが、今年は出来るだけその状況に近い場面設定を行い、教員が妊婦役をして妊婦健康診査の場面における実習を行いました。



妊婦体験モデルを着けて、妊婦さんの日常をイメージしました。


妊娠中の教員の協力を得て、お腹の中の胎児の生命を感じることができました。




オンラインで妊娠中のリアルな生活の状況などをインタビューさせていただきました。母子手帳やエコー写真を見せていただきながら、生の声を聞くことで身近に感じ、実際の妊婦さんの生活状況の理解が深まったようです。



【分娩期の理解】
模型や人形を使いながら分娩経過の確認をし、ＤＶＤも活用しながら分娩のイメージを行い、事例をもとに産婦、夫、看護師役となり、看護場面の実習を行いました。




【産褥期の理解】
モデル人形やDVDを活用したり、事例をもとに看護計画を立てて、教員が扮する産後の母親と新生児の部屋を訪室し、看護計画に基づいて看護を実施し理解を深めました。





学生の声より
「妊婦体験以外にも、実際の妊婦さんへのリモートでのインタビューやDVD視聴、演習で褥婦役を演じるなどの様々な体験を通して、母親が児を思う気持ちや、周産期にある母親の立場になって考えることが出来るように変化したことが、自分の中の母性意識に対する大きな発展であったと思います。」

11/21（土）にオープンキャンパスを開催いたしました。

前回に引き続き入試説明会と学科イベントを行い、タマセンの魅力を紹介しました！

参加いただいた皆様からは、「先生も生徒の方もとても優しくて、この学校で勉強したいという気持ちが高まった。他の学科との繋がりもあるところがとても良いなと思った。」
「受験科目について詳しく知ることができました。先生方と学生の距離が近く、雰囲気も良いように感じました。海が近くにあってとても良い環境だなと思いました。」
「土地も広く、周辺の雰囲気ものどかで勉強する環境としてとてもよいと思いました。生徒と先生の距離が近いと感じました。」
「私はオープンキャンパスで体験したことがなく、実際にしてみて作業はこういう感じなんだと思ったし、先生たちは優しく面白かったのでとても充実できそうな学校だと思いました。保育士の資格も取れるのでとても良いと思いました。」などの感想を頂きました。







次回は2/6（土）に開催します！
学科の特色が体験できるイベントをとおして、看護師＋保健師、理学療法士＋スポーツトレーナー、作業療法士＋保育士などの魅力について、理解を深めるイベントとなっております。

複数回参加の方も、初めて参加の方も満足していただける内容となっております！お待ちしております♪

2020年11月24日に本校理学・作業療法学科2，3年生を対象として「認知症サポーター養成講座」が開催されました。

現在、日本では認知症高齢者が急激に増加しています。認知症高齢者に対してさりげなく手助けのできる人材である「認知症サポーター」は、高齢者にやさしい地域づくりには欠かせない存在です。
本日の講座を通して学生さんの認知症高齢者の理解が深まり、認知症高齢者に対する支援につながってくれることを願います。
作業療法学科　教員　井村亘


今回の「認知症サポーター養成講座」を受講して、認知症の症状や、認知症の人との関わり方などを正しく理解することができました。このような知識を実際の生活場面で遭遇する認知症高齢者に応用し、認知症高齢者の方に安心感を与えることができる理学療法士になりたいです。
理学療法学科　2年生　中川理咲子


「認知症サポーター養成講座」を受講して、認知症高齢者の増加に伴い認知症高齢者に対する支援ができる作業療法士が日本では必要とされていることを痛感しました。また、認知症高齢者本人に対する支援は勿論のこと、そのご家族への支援も重要であることに気づかされました。加えて、認知症高齢者が安心して過ごせる地域、社会の構築についても作業療法士として貢献できることはないのかと考えされられました。今後は更に認知症の知識を増やし、認知症高齢者の個別性に応じた支援ができる作業療法士を目指していきたいです。
作業療法学科　3年生　川本愛莉

11月11日、12日の両日で理学療法学科3年生に対し、客観的臨床能力試験（Objective Structured Clinical Examination：OSCE）を実施しました。
OSCEとは、臨床実習を行うための臨床能力を身につけているかを試す実技試験の事をいいます。学生たちは実際の臨床さながらのシチュエーションで、日頃の授業で学んだ科目を基に、多くの知識・技術を駆使して臨みました。

試験を採点して下さるのは本校の卒業生で、臨床で活躍されている先生方です。2か月後の評価実習との密接な関係があるこのOSCEでは、試験官の目も鋭く光っていました。

当日は実力を遺憾なく発揮し…とはいかず、緊張のあまり練習の成果を発揮できなかった学生もいる様でしたが、どの学生も精一杯頑張っていました。




試験翌日の13日には、試験官をされた先生や専任教員からフィードバックを受けました。
試験課題の確認から始まり、内容に対しての復習などを先生方から教えていただきました。また、2か月後から始まる評価実習に向けて、励ましの言葉もいただきました。


以下、OSCEを終えた学生の感想です。

「2日ともに時間が足りず、緊張で思うようにもできず、自分の知識や技術の無さを痛感しました。もっと努力して臨床実習に必要な能力を身につけないといけないと感じました。」(安田竜紀くん)

「OSCEを終えて感じた事は、本番は思ったようにはいかないということです。練習通りやれば出来ると自信を持って臨みましたが、練習で出来ていた事が本番では出来ませんでした。実習に行くと実際の患者様が対象となるので、もっと練習して技術や心遣いの部分を高めて自信を持てるように、この2日間のOSCEを成長のきっかけにしたいです。」(田中宏幸くん)

11月8日、本校理学療法学科 専任教員の佐々木裕司先生が当学会で口述発表をされました！

今年度は新型コロナウィルスの影響で学会はウェブ開催となり、先生も本校のオンライン配信室からPCにて学会に参加し、発表されました。
研究テーマは「モバイルアプリケーションを用いた学生の臨床実習アンケートの結果とその傾向」。

発表後はチャットにて多くのご意見やご質問をいただき、反響の大きさを実感しました！理学療法教育の領域において、興味のある内容や発表だったのだと思います。


佐々木先生、お疲れ様でした！






(理学療法学科　本多史明)