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保健看護学科１年生が　“玉野市築港地区踏査”　をして、　わが町の魅力発見をしました！

令和４年度１年生からの新たにスタートした授業科目「暮らしを支える看護」のフィールドワークをしました。
まず、玉野市の概要について調べました。


次に、玉野市築港地区の地図からの事前調査です。

いよいよ、　“玉野市築港地区踏査”　に出発！


















各グループが　まちの特徴を発表！　
途中　出会った地区住民の方にインタビューできたグループもあり、　貴重な“住民の声”をクラスに紹介してくれました。




学生たちは、
「事前学習で老年人口割合が高いことを把握していたので、高齢者の目線で地域を観ていきました！」
「玉野市住民の立場に立って、地域を観察できた！」
「玉野市の産業について、もっと知りたい！」
「地区が違うだけで、共通していることもあれば、違うこともあって、直接、歩いて観ることで気づくことがたくさんあった。」
と、人々が生活している“まち”を、五感を使って知ることの大切さを学んでいました。

ヒマワリの苗を玄関先に植えました。夏にはヒマワリがお出迎えしてくれるでしょう。楽しみです。
学生さんたちも植え付けを手伝ってくれました。ありがとうございました。

本日、作業療法学科3年生に対して、杖の使用方法などの講義を実施しました。
皆さん楽しみながら講義を受けていました。学生の皆さんお疲れさまでした。

築港地区を中心とした高齢者の活動団体と市内の保育園（4・5歳児）の小集団へ健康教育を行いました。新型コロナ感染症の予防対策をとり、2年ぶりに地域で学習できました。

　園児たちには、「よくかんで食べること、うがいや歯磨きの大切さ」について人気のキャラクターをモデルにした寸劇、歌やダンスも入れながら楽しく学習できる工夫をしました。


[テーマ：もぐもぐぶくぶく大作戦]




[テーマ：じょうずに歯みがきできるかな〜みんなで歯っぴーになろう〜‼]


園児たちはマスクを着用、距離をとり静かに聞いてくれ、園外からの刺激の少ない中で「あしたもあさっても来て――」との声も聞けました。


高齢者も体操や食事会等活動が制限され、誰とも話す機会がなく、さみしい思いをしていた中、学生たちと日ごろの様子をおしゃべりする時間を過ごしていただきました。


[テーマ：普段の食事にプラスワン！〜ながら運動で生き生き長生き〜]




[テーマ：普段の食事にプラスワン！〜ながら運動で生き生き長生き〜]

参加者に予想した以上に筋力低下もうかがえましたが、認知症予防や下肢の筋力低下予防に関する内容ではそれぞれ体力に合わせた軽い運動を体験し、日常生活での食事の工夫も具体的に紹介させていただきました。また、参加者からの質問を受けたことで、正しい知識を生活に活用できるよう説明する難しさを知り、貴重な学習の場となりました。


[テーマ：いつもの食事に一工夫〜コレステロールを下げる食事って？〜]



今後も地域の人々とのつながりを継続して学習の機会を計画していきます。


［健康教育：準備・リハーサル風景］





［健康教育：当日］

７月3日に保育士国家試験の実技試験が実施されます。本日は、造形表現の対策を一緒に行いました。楽しかったです！上手に描くことができていました。